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Acceso abierto y ciencia abierta: implicaciones para los docentes-investigadores universitarios
¡Hola! El movimiento de ciencia y acceso abierto está transformando la forma en que se produce y difunde el conocimiento académico. Para los docentes-investigadores, esto tiene implicaciones concretas.
¿Publican en revistas de acceso abierto? ¿Cómo evalúan la calidad de estas revistas vs las tradicionales? ¿Sus instituciones incentivan o dificultan las publicaciones en acceso abierto?
Me gustarÃa discutir las oportunidades y desafÃos del acceso abierto para la investigación educativa.
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