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Adaptaciones cinematográficas de obras literarias: ¿herramienta didáctica o trampa para evitar leer?
¡Hola! Las adaptaciones al cine de obras literarias plantean un dilema interesante en el aula: ¿ayudan a que los estudiantes se acerquen a la obra o simplemente los tentamos a ver la película sin leer el libro?
Películas como El señor de las moscas, Don Quijote, Cien años de soledad, Romeo y Julieta… ¿Usan adaptaciones en sus clases? ¿Cómo las integran para enriquecer el análisis literario?
Me interesa especialmente cómo usar la comparación libro-película como herramienta de análisis narrativo.
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