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Cómo ganarse la autoridad y el respeto de los adolescentes sin ser autoritario
¡Hola colegas! Los adolescentes desafían la autoridad como parte de su desarrollo, pero eso no significa que no puedan tener respeto genuino hacia un docente.
¿Cómo han logrado construir autoridad y respeto con sus grupos de secundaria? ¿Qué tipo de relación docente-alumno han encontrado más efectiva: cercana, formal, una mezcla?
Me gustaría un debate honesto sobre los límites de la relación docente-adolescente y cómo mantener la autoridad sin perder la autenticidad.
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