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Duolingo y otras apps de inglés: ¿complemento o distractor en el aprendizaje?
¡Buenas! Quiero plantear un debate que me parece muy relevante hoy en día: ¿las apps de aprendizaje de inglés como Duolingo, Babbel o Busuu son un buen complemento o terminan distrayendo del aprendizaje real?
Muchos de mis estudiantes usan Duolingo por su cuenta y me preguntan si les ayuda. En mi opinión, pueden ser útiles para reforzar vocabulario y mantener el hábito diario, pero tienen limitaciones serias para la comunicación real: poco foco en la producción oral espontanea y en contextos culturales autenticos. El riesgo es que el alumno piense que ya sabe inglés porque lleva “racha” en Duolingo.
¿Qué piensan sobre estas apps? ¿Las recomiendan a sus estudiantes? ¿Las han integrado de alguna forma en la planificación del curso? ¡Debatamos!
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