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El libro de texto de lenguaje: ¿herramienta útil o escollo para la enseñanza creativa?
¡Hola! Los libros de texto de lenguaje son el recurso más usado en las escuelas, pero generan opiniones muy divididas entre los docentes. Algunos los ven como una guía imprescindible, otros como una camisa de fuerza.
¿Dan clases siguiendo el libro de texto, lo usan como referencia o lo han abandonado completamente? ¿Qué ventajas y desventajas encuentran en los textos escolares de lenguaje de su país?
Me gustaría comparar experiencias y ver si hay alternativas efectivas al libro de texto tradicional.
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