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El role-playing histórico en el aula: ¿cómo la dramatización ayuda a comprender el pasado?
¡Hola! Las simulaciones históricas y el role-playing son herramientas pedagógicas poderosas: al asumir roles históricos, los estudiantes desarrollan empatía histórica y comprenden mejor las decisiones y dilemas del pasado.
¿Alguien ha realizado simulaciones históricas en clase? Por ejemplo, simular un consejo de guerra, una asamblea constituyente, un proceso de paz… ¿Qué períodos históricos son más ricos para este tipo de actividades?
Compartan sus experiencias y los aprendizajes que emergieron de estas actividades.
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