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Evaluación en entornos virtuales: ¿cómo garantizar la honestidad académica online?
¡Hola! La evaluación en entornos virtuales es uno de los temas más debatidos desde la pandemia: ¿cómo asegurarnos de que los alumnos hacen el examen solos cuando están en casa?
Las soluciones tradicionales (ban de libros, vigilancia presencial) no aplican en el contexto virtual. Algunas alternativas que se han explorado: preguntas de alto orden que requieren análisis y no solo memoria, examen a libro abierto con tiempo limitado, proyectos y portfolios como evaluación alternativa, o sistemas de proctoring online. Personalmente creo que la solución es cambiar el tipo de evaluación, no solo el control.
¿Cómo evalúan a sus estudiantes en contextos virtuales o híbridos? ¿Han tenido problemas de trampa o deshonestidad académica? ¿Qué alternativas de evaluación recomiendan para el entorno online? ¡Espero el debate!
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