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Géneros textuales en el aula: ¿cómo enseñar la diversidad de tipos de escritura?
¡Hola! La escritura no es una habilidad única: cada género textual tiene sus convenciones, su propósito y su audiencia. Cartas, informes, noticias, ensayos, cuentos, reseñas… todos son diferentes.
¿Cómo presentan los distintos géneros textuales en clase? ¿Usando textos modelo, análisis comparativo, producción guiada? ¿Qué géneros trabajan con más frecuencia y cuáles creen que se descuidan?
Me interesa discutir qué géneros son más relevantes para la vida real de los estudiantes.
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