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Portafolios digitales como herramienta de evaluación en secundaria: ¿cómo implementarlos?
¡Hola! El portafolio es una herramienta de evaluación que permite a los estudiantes recopilar y reflexionar sobre su propio aprendizaje a lo largo del tiempo. Es mucho más rico que un examen puntual.
¿Alguien ha implementado portafolios digitales en secundaria? Plataformas como Seesaw, Google Sites, Mahara o simplemente Google Drive… ¿Cómo los estructuran? ¿Cómo evalúan el contenido del portafolio?
Me interesa conocer experiencias concretas de cómo esta herramienta cambia la relación del estudiante con su propio aprendizaje.
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