News Feed

¡Hola! Google Workspace for Education (antes G Suite) es uno de los ecosistemas digitales más usados en educación. ¿Su institución lo tiene implementado?

Google Classroom, Docs, Drive, Forms, Meet, Slides y Gmail integrados en un solo ecosistema ofrecen un flujo de trabajo muy ágil para docentes y alumnos. Lo que más valoro es la facilidad de… Read more

¡Hola comunidad! Las herramientas de evaluación interactiva han transformado la forma en que evaluamos y repasamos contenidos. ¿Cuál es su favorita?

Kahoot! es el clásico: su formato de concurso genera una energía increíble en el aula. Quizizz permite hacerlo a ritmo propio y tiene más opciones de personalización y seguimiento. Mentimeter es… Read more

¡Hola! La evaluación en entornos virtuales es uno de los temas más debatidos desde la pandemia: ¿cómo asegurarnos de que los alumnos hacen el examen solos cuando están en casa?

Las soluciones tradicionales (ban de libros, vigilancia presencial) no aplican en el contexto virtual. Algunas alternativas que se han explorado: preguntas de alto… Read more

¡Hola comunidad! El modelo de Flipped Classroom o aula invertida combina el uso de videos (vistos en casa) con el tiempo de clase dedicado a la práctica y el trabajo colaborativo. ¿Alguien lo ha implementado?

La idea es que los alumnos ven en casa los videos o lecturas con la explicación teórica, y el tiempo de clase se aprovecha para resolver… Read more

¡Hola a todos! Quiero abrir el debate sobre la grabación de clases virtuales: es un tema que genera mucha discusión entre docentes, alumnos y familias.

Grabar las clases tiene ventajas claras: los alumnos que no pudieron asistir pueden ver la clase después, los que no entendieron algo pueden repasar, y hay un registro para futuras referencias.… Read more

¡Hola! Uno de los grandes desafíos de las clases virtuales es mantener la atención de los estudiantes. Sin contacto visual directo ni presencia física, es fácil perderlos. ¿Qué estrategias usan?

Algunas que me han funcionado: usar sondeos y encuestas durante la clase (Mentimeter, Slido), hacer pausas activas cada 15-20 minutos, pedir a los… Read more

¡Hola a todos! Después de años usando plataformas de videoconferencia para clases virtuales, quiero saber cuál es la preferida de la comunidad docente y por qué.

Zoom fue la revelación durante la pandemia por su facilidad de uso y sus salas de trabajo en grupo (breakout rooms). Google Meet es más sencillo y se integra perfecto con Google… Read more

¡Hola comunidad! La estadística y la probabilidad son temas muy relevantes en el mundo actual, donde los datos están en todas partes. ¿Cómo los enseñan de forma significativa?

Creo que la estadística se aprende mejor cuando se trabaja con datos reales que interesan a los propios alumnos. Actividades que me han funcionado: encuestar a los… Read more

¡Hola! El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un enfoque didáctico que da mucho juego en matemáticas, aunque a veces parece difícil de implementar. ¿Alguien lo ha probado?

Un proyecto matemático bien diseñado integra varios contenidos y los conecta con una problemática real. Ejemplos que he visto: diseñar una ciudad usando geometría y… Read more

¡Hola comunidad! Me encanta incluir problemas de lógica y razonamiento en mis clases de matemáticas, más allá de los cálculos puro. ¿Qué piensan sobre esto?

Los puzzles lógicos, acertijos y problemas de razonamiento deductivo e inductivo desarrollan habilidades de pensamiento crítico que van mucho más allá de las matemáticas: cómo analizar,… Read more