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hsuazo started the discussion Géneros textuales en el aula: ¿cómo enseñar la diversidad de tipos de escritura? in the forum Redacción 5 weeks ago
Géneros textuales en el aula: ¿cómo enseñar la diversidad de tipos de escritura?
¡Hola! La escritura no es una habilidad única: cada género textual tiene sus convenciones, su propósito y su audiencia. Cartas, informes, noticias, ensayos, cuentos, reseñas… todos son diferentes.
¿Cómo presentan los distintos géneros textuales en clase? ¿Usando textos modelo, análisis comparativo, producción guiada? ¿Qué géneros trabajan… Read more
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hsuazo started the discussion Redacción argumentativa en secundaria: cómo enseñar a construir argumentos sólidos in the forum Redacción 5 weeks ago
Redacción argumentativa en secundaria: cómo enseñar a construir argumentos sólidos
¡Hola! La escritura argumentativa es una de las competencias más complejas y necesarias para la vida académica y profesional. Pero enseñarla requiere más que indicar “escribe una opinión con argumentos”.
¿Cómo enseñan la estructura de un texto argumentativo? ¿Tienen modelos que funcionan bien? ¿Cómo enseñan la diferencia entre una opinión,… Read more
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hsuazo started the discussion Cómo dar feedback efectivo a la escritura de los estudiantes sin desanimarlors in the forum Redacción 5 weeks ago
Cómo dar feedback efectivo a la escritura de los estudiantes sin desanimarlors
¡Hola! El feedback en la escritura es uno de los regalos más valiosos que un docente puede dar, pero hacerlo mal puede destruir la confianza del escritor. El sándwich de feedback (positivo-mejorable-positivo) es solo una de las estrategias.
¿Qué tipo de comentarios hacen sobre los textos de sus estudiantes? ¿Corrigen todos los errores o solo los… Read more
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hsuazo started the discussion El proceso de escritura en el aula: ¿cómo enseñar que escribir es reescribir? in the forum Redacción 5 weeks ago
El proceso de escritura en el aula: ¿cómo enseñar que escribir es reescribir?
¡Hola! Muchos estudiantes creen que la escritura se hace de una vez y perfectamente. Enseñar que el proceso de escritura incluye borrador, revisión y edición es fundamental.
¿Cómo trabajan el proceso de escritura en sus clases? ¿Facilitan el borrador, la revisión entre pares, la edición final? ¿Cómo convencen a los estudiantes de que revisar… Read more
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hsuazo started the discussion Teatro y dramatización como herramienta didáctica en lenguaje: experiencias en el aula in the forum Material Didáctico Lenguaje 5 weeks ago
Teatro y dramatización como herramienta didáctica en lenguaje: experiencias en el aula
¡Hola! El teatro y la dramatización son herramientas poderosas para enseñar lengua y literatura: desarrollan la expresión oral, la comprensión de textos, la empatía y la creatividad.
¿Alguien ha usado la dramatización de obras o diálogos en sus clases de lenguaje? ¿Qué obras han dramatizado? ¿Cómo manejan a los estudiantes… Read more
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hsuazo started the discussion Periódico escolar y medios estudiantiles: ¿cómo usarlos para enseñar escritura y comunicación? in the forum Material Didáctico Lenguaje 5 weeks ago
Periódico escolar y medios estudiantiles: ¿cómo usarlos para enseñar escritura y comunicación?
¡Hola! Los periódicos escolares, blogs estudiantiles y hasta canales de YouTube son excelentes proyectos para enseñar escritura, comunicación y pensamiento crítico de forma auténtica y significativa.
¿Alguien tiene un periódico escolar o proyecto de comunicación estudiantil en su escuela? ¿Cómo lo organizan? ¿Cómo involucran a los… Read more
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hsuazo started the discussion Podcasts y audiolibros en la clase de lenguaje: recursos para el siglo XXI in the forum Material Didáctico Lenguaje 5 weeks ago
Podcasts y audiolibros en la clase de lenguaje: recursos para el siglo XXI
¡Hola! Los podcasts y audiolibros están ganando popularidad entre los jóvenes. ¿Por qué no aprovecharlos como recursos didácticos para la clase de lenguaje?
¿Alguien usa podcasts o audiolibros en sus clases? ¿Qué habilidades del lenguaje se pueden desarrollar con la escucha activa? ¿Cómo evaluar la comprensión auditiva?
Compartamos… Read more
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hsuazo started the discussion El libro de texto de lenguaje: ¿herramienta útil o escollo para la enseñanza creativa? in the forum Material Didáctico Lenguaje 5 weeks ago
El libro de texto de lenguaje: ¿herramienta útil o escollo para la enseñanza creativa?
¡Hola! Los libros de texto de lenguaje son el recurso más usado en las escuelas, pero generan opiniones muy divididas entre los docentes. Algunos los ven como una guía imprescindible, otros como una camisa de fuerza.
¿Dan clases siguiendo el libro de texto, lo usan como referencia o lo han abandonado completamente? ¿Qué ventajas y desventajas… Read more
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hsuazo started the discussion Aplicaciones digitales para enseñar lenguaje y literatura: las mejores del mercado in the forum Material Didáctico Lenguaje 5 weeks ago
Aplicaciones digitales para enseñar lenguaje y literatura: las mejores del mercado
¡Hola! El mercado de aplicaciones educativas para lenguaje y literatura ha crecido enormemente. Desde plataformas de lectura digital hasta herramientas de escritura colaborativa.
Epic!, CommonLit, Newsela, Padlet para escritura colaborativa, Storybird para escritura creativa… ¿Qué aplicaciones usan con sus estudiantes? ¿Para qué nivel son… Read more
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hsuazo started the discussion Escritura creativa en secundaria: ¿cómo acompañar el proceso sin ahogar la creatividad? in the forum Literatura 5 weeks ago
Escritura creativa en secundaria: ¿cómo acompañar el proceso sin ahogar la creatividad?
¡Hola! La escritura creativa es una de las actividades más ricas que podemos proponer, pero también una de las más intimidantes para muchos estudiantes. El rol del docente es acompañar sin imponer.
¿Qué consignas de escritura creativa han generado los mejores resultados con sus estudiantes? ¿Cómo proporcionan estructura sin coartar la… Read more
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